La réunion conjointe des ministres de l’éducation et de la formation et de la science, de la technologie et de l’innovation va se tenir le 20 juin 2025 à Harare, en République du Zimbabwe. La réunion se concentrera sur l’examen des cadres politiques et réglementaires ainsi que sur l’état de mise en œuvre des programmes dans les secteurs respectifs.
Cette plate-forme ministérielle de haut niveau joue un rôle essentiel dans la progression de l’intégration, du développement et de l’innovation régionales grâce à des investissements stratégiques dans l’éducation, la formation, la science, la technologie et l’innovation. Les ministres évalueront les progrès réalisés sur les décisions des réunions précédentes et évalueront la mise en œuvre de divers protocoles et politiques visant à améliorer la collaboration régionale.
Cette réunion affinera également les priorités régionales alignées sur la vision plus large de la SADC de promouvoir une éducation inclusive et équitable; améliorer la qualité et la pertinence de l’apprentissage; renforcer les écosystèmes de l’innovation; soutenir la génération de connaissances; et améliorer l’accès et l’utilisation de la technologie pour le développement durable.
La réunion sera présidée par l’honorable Dr Frederick. M. Shava, ministre de l’enseignement supérieur et tertiaire Sciences de l’innovation et du développement technologique de la République du Zimbabwe. Mme Angèle Makombo N’tumba, secrétaire exécutive adjointe de la SADC à l’intégration régionale, représentera le secrétaire exécutif de la SADC, M. Elias M. Magosi.
Entre autres sujets, les ministres examineront :
- Rapports sur l’opérationnalisation de l’Université de transformation de la SADC (SUT), visant à promouvoir l’entrepreneuriat, l’innovation, le transfert de technologie et le développement des entreprises à l’appui du programme régional de l’industrialisation;
- Le cadre stratégique régional de l’enseignement supérieur, suite à l’approbation de la SADC Futures de l’enseignement supérieur et du cadre politique de l’EFTP, fournissant des conseils stratégiques pour le développement institutionnel;
- Le cadre stratégique de l’enseignement et de la formation et de la formation (TVEP) révisés, qui intègre des défis émergents tels que le changement climatique et la transformation numérique;
- Les progrès de la mise en œuvre et de l’examen du protocole de la SADC sur la science, la technologie et l’innovation (accédé en 2017), pour favoriser la coopération dans le développement et le transfert des IST entre les États membres;
- Mises à jour sur le développement de la stratégie régionale des systèmes de connaissances autochtones (IKS) et des plans pour mettre en œuvre la septième politique IKS, visant à renforcer la collaboration entre les décideurs, les chercheurs, les détenteurs de connaissances et les communautés;
- La Charter SADC sur les femmes en sciences, en ingénierie et en technologie, qui promeut l’autonomisation des femmes dans les domaines STEM par l’éducation, le leadership et l’entrepreneuriat;
- Le rapport répondant au besoin urgent de données fiables, comparables et systématiquement collectées pour éclairer les politiques de santé scolaire et les programmes de santé des adolescents, y compris ceux qui ciblent la sensibilisation au VIH, la santé sexuelle et reproductive, la santé mentale et la prévention de la violence.
Cette réunion ministérielle conjointe renforce l’engagement de la SADC à construire une économie fondée sur la connaissance, à autonomiser les citoyens grâce à une éducation et à une innovation de qualité et à la promotion du développement socio-économique inclusif et durable dans toute la région.
